Šiandienos mokykla neatsiejama nuo pagarbos vaiko unikalumui – visi vaikai nusipelno augti, mokytis ir skleistis kartu su savo bendraamžiais. Svarbu ne tik ugdymo turinys, bet ir gebėjimas kurti įtraukią, emociškai saugią bei bendradarbiavimu grįstą aplinką.
Džiaugiamės, kad birželio 16–21 dienomis VPVPMC bendruomenės nariai turėjo galimybę dalyvauti „Educat Ltd“ organizuotuose „Erasmus+“ programos mokymuose, vykusiuose Kipre.
Mokymų tikslas buvo stiprinti kompetencijas, bendradarbiavimą, pagilinti profesines žinias, dalytis tarptautine patirtimi ir ieškoti šiuolaikiškų sprendimų, padedančių kurti palankią ugdymo aplinką kiekvienam.
VPVPMC mokytoja Giedrė Trembo gilino žinias mokymuose „Komandinio darbo galia: įtraukiančios mokymosi aplinkos kūrimas“ (The power of teamwork: Building inclusive and supportive classrooms), kuriuose daug dėmesio buvo skiriama įtraukiojo ugdymo principams bei komandinio darbo reikšmei ugdymo procese. Dalyviai dalijosi gerąja patirtimi, diskutavo apie kylančius iššūkius, ieškojo naujų sprendimų ir idėjų. Ji plačiau susipažino su Think-Pair-Share (Galvok-Poruokis-Dalinkis), Entry/Exit Tickets (Pamokos pradžios ir pabaigos bilietai), Feedback Sandwich (Grįžtamojo ryšio sumuštinis), Jigsaw (Dėlionė) ir kitais efektyviais metodais, kurie padeda sužadinti mokinių dėmesį, užtikrinti savalaikį grįžtamąjį ryšį bei skatina bendradarbiavimą.
VPVPMC darbuotojos Dovilė Plankienė ir Jolanta Mockevičienė dalyvavo mokymuose „Emotional Intelligence Tools in Education“ (Emocinio intelekto įrankiai švietime), kuriuose gilinosi į emocinio intelekto ugdymą, mokėsi atpažinti emocijas, taikyti emocijų savireguliacijos ir streso valdymo strategijas bei stiprinti emocinį atsparumą. Užsiėmimų metu buvo analizuojamos realios situacijos, taikomi dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) kvėpavimo pratimai, augimo mąstysenos (growth mindset) principai, ugdomi konfliktų sprendimo ir efektyvios komunikacijos įgūdžiai. Taip pat buvo kuriami asmeniniai streso valdymo planai, aptariami darbo ir asmeninio gyvenimo pusiausvyros išlaikymo būdai bei emocinės gerovės stiprinimo priemonės, kurias galima pritaikyti kasdienėje profesinėje veikloje.
Ypatingą vertę suteikė pažintis su Kipro švietimo sistema ir pradinių klasių mokytojos Nitsa Vrioni pasidalinta profesine patirtimi. Jos pristatytos gerosios patirtys parodė, kaip sėkmingai integruoti įtraukiojo ugdymo principus į kasdienę rutiną. Tokie susitikimai leidžia pažvelgti į ugdymo procesą iš tarptautinės perspektyvos.
Nuoširdžiai dėkojame mokymų organizatorei Liudai Savva, lektorei Arlette Shohmelian ir „Educat Ltd“ komandai už profesionaliai organizuotus mokymus, įkvepiančią atmosferą, prasmingas veiklas ir galimybę tobulėti tarptautinėje aplinkoje.
Dalyvavimas mokymuose buvo finansuojamas „Erasmus+“ projekto Nr. 2025-1-LT01-KA121-VET-000327313 lėšomis.
